南投縣中山國小109學年度推展閱讀實施計劃
壹、依據
一、教育部「全國兒童閱讀運動實施計畫」
二、本校校務發展兒童閱讀推廣活動計畫
貳、目的：
一、培養兒童閱讀習慣，使融入學習及生活經驗中。
二、營造校園良好閱讀環境，鼓勵兒童主動學習。
三、提升兒童閱讀的質與量，增進其鑑賞及思考能力。
參、實施原則：
一、主動原則：鼓勵學生閱讀，養成學生主動求知的精神。
二、創作原則：心得寫作技巧不拘，鼓勵自由發揮，成績異者校方代為投
稿。
三、普遍原則：鼓勵全校學生閱讀課外書籍，程度較差學生，只要有進步，
導師於學期末給予獎勵。
四、共同參與原則：鼓勵家長陪同孩子於假日同逛書店、參觀書展、購買
圖書，個人書籍可與班上同學分享。
肆、實施辦法及獎勵方式：
一、閱讀指導
(一)教師與學生得共同選擇符合普遍性興趣與程度之書籍。
(二)每天可利用十分鐘導師時間實施晨讀活動。
(三)全書閱畢，可登錄於個人閱讀護照，配合全縣熊愛閱讀認證活動
實施辦法，實施獎勵。
二、主題性閱讀：
(一)每學期舉辦生命教育、性別平等教育及家庭教育之主題性閱讀活
動。
(二)教師與學生共同探討主題書，並完成學習單。
(三)實施時間：以配合領域教學、綜合活動、導師時間及輔導學生課
餘時間等實施之。
(四)全書閱畢，可登錄於個人閱讀護照，並依閱讀護照實施辦法，實
施獎勵。
三、課外閱讀：
(一)各班導師得安排時間實施，圖書可讓學生帶回家與家長共讀分
享，學生閱讀後，可以填寫閱讀紀錄或口頭發表。
(二)每位學生於一年內至少閱讀三十本以上之優良讀物。
(三)閱讀範圍：教師可依學生個人興趣輔導選擇喜歡的書籍。
(四)實施時間：利用導師時間及輔導學生課餘時間閱讀之。
(五)全書閱畢，可登錄於個人閱讀護照，並依閱讀護照實施辦法，實
施獎勵。
四、背誦弟子規：
(一)背誦範圍、內容由學校選訂。
(二)實施時間：利用導師時間及輔導學生課餘時間閱讀之。
(三)訂定學年背誦進度表，並配合學習進度，由老師、家長簽名認證，並於期末舉辦讀經評核。
伍、評量策略：
一、每週認證背誦範圍。
二、實施語文能力檢測。
三、輔導學生閱讀書寫心得報告。
四、閱讀護照登錄檢視。
陸、經費來源：
一、依會計年度編列預算充實圖書設備。
二、學校自籌經費配合之。
柒、本計畫經課程發展委員會通過後實施之，修訂時亦同。
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